SISTEMA DE
EVALUACIÓN
Evaluamos competencias, desempeño, proyectos y evidencias. El estudiante no solo demuestra lo que sabe: demuestra lo que es capaz de hacer con lo aprendido.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
No evaluamos solamente conocimiento.
Evaluamos la capacidad del estudiante para comprender, analizar, diseñar, ejecutar, resolver, documentar y comunicar soluciones relacionadas con el paisaje y la jardinería.
Cada módulo genera evidencias que permiten observar el progreso del estudiante y verificar el desarrollo de competencias.
Competencias con una mirada internacional.
El programa utiliza como referentes de análisis curricular competencias verdes y digitales presentes en ESCO y resultados de aprendizaje relacionados con la educación en arquitectura del paisaje contemplados por LAAB.
Competencia Verde
Vegetación, suelo, agua, biodiversidad, ecología, sostenibilidad, mantenimiento y resiliencia.
Competencia Digital
Representación, software, modelado, visualización e Inteligencia Artificial aplicada.
Diseño y Territorio
Análisis del sitio, composición, arquitectura del paisaje y relación naturaleza–sociedad.
Competencia Profesional
Materiales, construcción, topografía, riego, presupuestos, mantenimiento y gestión.
Emprendimiento
Costos, comunicación, marketing, propuesta comercial, servicios y oportunidades.
ESCO y LAAB son utilizados como referentes para análisis, desarrollo curricular y definición de competencias y resultados de aprendizaje. Su utilización no constituye acreditación, certificación, reconocimiento ni aval institucional otorgado por dichas organizaciones.
ABP + aprendizaje por acción.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS · ABP
Los conocimientos de las diferentes asignaturas se integran alrededor de retos y proyectos paisajísticos.
APRENDIZAJE POR ACCIÓN
El estudiante desarrolla competencias mediante la ejecución, observación, retroalimentación y mejora continua.
“La información se encuentra. La experiencia se construye.”
¿Cómo se calcula la evaluación final?
Campus Virtual
Preparación, actividades, fichas, recursos y seguimiento digital.
Prácticas y Talleres
Desempeño técnico, uso de herramientas, seguridad y calidad.
Evidencias
Productos y resultados generados en las 24 asignaturas.
Proyectos de Módulo
Integración progresiva de conocimientos y competencias.
Proyecto Final
Proyecto Paisajístico Integral y presentación profesional.
Del conocimiento a la evidencia.
PREPARA
ORIENTA
EJECUTA
INTEGRA
DEMUESTRA
DOCUMENTA
DIVULGA
Cada actividad produce evidencia.
10%
Componente 01
Campus Virtual y preparación
+
Comprensión previa, participación, preparación y seguimiento académico.
Videos, lecturas, cuestionarios, fichas técnicas, ejercicios y entregas.
Preparar al estudiante antes de las actividades prácticas y reforzar lo aprendido.
Registro de actividades, ejercicios y portafolio digital.
25%
Componente 02
Prácticas, talleres y laboratorios
+
30 % de la rúbrica práctica.
20 % de la rúbrica práctica.
20 % de la rúbrica práctica.
20 % de la rúbrica práctica.
10 % de la rúbrica práctica.
Viverismo, riego, construcción, maquinaria, topografía, geosintéticos y soluciones verdes.
20%
Componente 03
Evidencias de las 24 asignaturas
+
Catálogo vegetal.
Producción vegetal.
Croquis, lámina y plano digital.
Modelo 3D y visualización paisajística.
Levantamiento del sitio.
Presupuesto de proyecto.
Diseño o instalación básica.
Propuesta comercial.
20%
Componente 04
Proyectos integradores de módulo
+
Diagnóstico + catálogo vegetal + concepto.
Plano + modelo digital + visualización IA.
Levantamiento + solución técnica + presupuesto.
Diagnóstico ambiental + zonificación sostenible.
Riego + mantenimiento + infraestructura verde.
Integración y construcción del proyecto final.
25%
Componente 05
Proyecto Paisajístico Integral
+
Diagnóstico, levantamiento y análisis ambiental.
Concepto, zonificación, vegetación y composición.
Planos, modelo digital y visualización.
Materiales, riego y soluciones constructivas.
Presupuesto, planificación y mantenimiento.
Presentación profesional y defensa del proyecto.
Rúbrica de evaluación integral.
| Criterio | Ponderación |
|---|---|
| Diagnóstico y análisis del sitio | 10 % |
| Concepto y diseño paisajístico | 15 % |
| Vegetación, ecología y sostenibilidad | 15 % |
| Representación técnica y digital | 10 % |
| Solución técnica y constructiva | 15 % |
| Presupuesto y planificación | 10 % |
| Ejecución o prototipo | 15 % |
| Presentación y defensa | 10 % |
| TOTAL | 100 % |
PORTAFOLIO DEL JARDINERO PAISAJISTA
Durante los seis meses, el estudiante construirá un portafolio que documentará su evolución, prácticas, productos y proyectos.
Certificado + competencias + experiencia + portafolio.
Del proyecto a la Revista Verde.
Una experiencia práctica también puede convertirse en conocimiento que merece ser documentado y comunicado.
El estudiante podrá desarrollar un artículo técnico o académico relacionado con su experiencia, proyecto, innovación o aplicación en paisajismo y jardinería.
CONOCER LA REVISTARUTA DE DIVULGACIÓN
El envío o presentación de un artículo no garantiza su publicación. La aceptación y publicación estarán sujetas a los criterios, revisión y proceso editorial establecidos por la revista.
Evaluar también significa orientar la mejora.
DOMINIO DESTACADO
Demuestra autonomía, integración de competencias y alta calidad en la ejecución.
DOMINIO COMPETENTE
Demuestra adecuadamente las competencias y resultados esperados.
EN DESARROLLO
Cumple los resultados esenciales, aunque existen aspectos por fortalecer.
REQUIERE REFUERZO
Debe mejorar actividades o evidencias para demostrar la competencia.
Demostrar para certificar.
El certificado reconoce la aprobación del proceso formativo y el cumplimiento de los requisitos académicos establecidos.
La evaluación no se limita a la asistencia. El estudiante debe demostrar las competencias desarrolladas mediante actividades, evidencias y proyectos.
REQUISITOS PROPUESTOS
70 / 100
Mínimo 80 %
Presentación de actividades obligatorias.
Cumplimiento de los productos establecidos.
Desarrollo, presentación y aprobación.
FORMACIÓN QUE SE DEMUESTRA CON RESULTADOS.
Aprender haciendo. Evaluar haciendo. Transformar haciendo.